香港中小学择校秘籍！（中篇）
明 星佳是个小人物 ;) 教育 前面说了香港的中小学教育分类， 香港中小学择校秘籍。
香港中小学择校秘籍！（中篇）
明 星佳是个小人物 ;)
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教育
前面说了香港的中小学教育分类， 香港中小学择校秘籍！（上篇） 现在接着说其他的不同。
前面说过一个观点。只要是亚洲人、尤其是中国人居住的地方，大家对孩子教育的关心度都是相当高的，香港更是如此。
接下来说一下香港别的教育问题。我用简单地对比可以直观的看到一些区别。
先说教育模式的问题：
内地的教学模式。
内地主要以应试为主，有框架大纲。理论性较强，实践性较弱，也就是动手能力与思维创意欠佳。教学多以“老师教，学生听”这种内容灌输的方式。
课堂采用普通话教学，一周有几节英文课，具体现在双减之后，有很多课程有所删减。
香港教学模式：
香港更加侧重于引导学生思考和表达，培养学生自主学习和终生学习能力，你看我用的字是什么自主学习能力与终生学习能力。
这个很关键。
总体来说香港本地学校的教学模式与内地公立体系学校有些类似，但又有不同。
本地学校，特别是小学英文学习程度并不低，如希望孩子保持英文水平需要额外补习。不过到了中学，基本上好的学校都是全英文授课，Band1中学有154间，只有6间是中文中学。
中文程度相对较高，幼稚园K1学生普遍开始练习写字，K3学生已掌握大量单词并能书写短句。
教学系统化，有详细的大纲指导，清楚了解孩子的学习内容，且许多学校在改进教学方法，鼓励活动式教学。
功课量较大，课后需要大量刷题，竞争较激烈，基础扎实，家长对学生功课的参与度高。
学校则较为崇尚自主学习，在“学”与“习”之中更倾向“学”的部分，也就是指学生需要从零到有吸收知识，老师除了需要因材施教外，更需要对每个学生的学习模式、思考方式及观察力作出调整，以不同的方式应对学生的发问。
图片来源：香港浸信会小学
在香港，大多数学校均采用探究为本的教学方式。 学校会鼓励学生多发问、多思考及自我探究，目的是让小朋友在瞬息万变的社会中学习解难题、发掘新事物的能力，而不是仅仅向他们灌输知识。 他们更加侧重于师与生之间、以及生与生之间的互动、沟通和交流。
以学生为中心，开放式教育，崇尚自由，课堂采用两文三语的教学模式（两文：中文，英文 三语：普通话、粤语、英语）。
具体要看学校。但是粤语一定要学好，因为课堂下的交流都是用粤语说，夹杂着英文。
老师有来自欧美的，也有香港本地或大陆的，学校工作人员多数能用三语交流，大大地降低学生的语言交流障碍，为赴港读书的学生提供了良好的语言环境。
香港教育更多不同
内地小学课程：
内地小学阶段以综合课程为主。
比如在小学低年级设品德与生活、语文、数学、体育、艺术/科学（或音乐、美术）；
小学中高年级设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术或音乐等。
香港的小学课程：
一般包括以下科目：
中国语文科，英国语文科，数学科，常识科，资讯科技科，音乐科，视觉艺术科，体育科，普通话科，生命教育。
宗教团体开办的小学会增设以下其中一科：
圣经科（或称宗教科，基督教或天主教学校开设）
佛学科（佛教学校开设）
教义科（伊斯兰教学校开设）
儒学科（只有孔教学院大成小学开设）
还增加了价值观教育、善用学时、STEAM 教育、媒体和资讯素养等。
图片来源 ： 香港 浸 信会小学
从小接受的有信仰与价值观教育，存有敬畏神灵之心。
小学低年级一般下午三点放学，开启愉快的休闲时光。
好了，今天就写到这里吧，字数太多，大家也消化不了，慢慢了解不一样的香港学校教育。
我们下次见。
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